tag:blogger.com,1999:blog-77220122706543490562024-03-07T22:24:44.131-08:00Mikael Bondestams flippade klassrumBondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.comBlogger29125tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-52428272470031488832019-08-09T01:14:00.000-07:002019-08-09T01:14:09.951-07:00Youtube lärare 10 år senare
<style type="text/css">
p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px 'Helvetica Neue'; color: #000000; min-height: 12.0px}
p.p2 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px 'Helvetica Neue'; color: #000000}
p.p3 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 14.0px; font: 12.0px Times; color: #000000; -webkit-text-stroke: #0000e9}
p.p4 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 14.0px; font: 12.0px Times; color: #000000; -webkit-text-stroke: #0000e9; min-height: 14.0px}
p.p5 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px 'Helvetica Neue'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #0000e9; min-height: 12.0px}
p.p6 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.0px 'Helvetica Neue'; color: #000000; -webkit-text-stroke: #0000e9}
span.s1 {font-kerning: none}
span.s2 {text-decoration: underline ; font-kerning: none}
span.s3 {font: 12.0px Times; text-decoration: underline ; font-kerning: none}
</style>
<br />
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p2">
<span class="s1">För 10 år sedan så spelade jag in den här filmen och laddade upp den </span></div>
<div class="p2">
<span class="s1">på YouTube (ber om ursäkt för katastrofalt dåligt ljud och bild) :</span></div>
<div class="p2">
<span class="s1"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/aipMGbBQPP8/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/aipMGbBQPP8?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p2">
<span class="s1">Reaktionen på att jag började lägga upp mina lektioner, som små koncentrerade 3-5 minuters klipp av mina lektioner, har varit helt otrolig!</span></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p2">
<span class="s1">När jag och min kollega Johan Isaksson sen producerade vår första app så hamnade vi på tio i topp på Apple app listan, endast slagna av några spel den veckan. Vi tog betalt för appen. <span class="s2"><a href="https://www.expressen.se/nyheter/iphones-nya-app---en-laxhjalp-att-rakna-medagistern/">https://www.expressen.se/nyheter/iphones-nya-app---en-laxhjalp-att-rakna-medagistern/</a></span></span></div>
<div class="p2">
<span class="s1"><br /></span></div>
<div class="p2">
<span class="s1"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/QI5LAmYZvJ4/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/QI5LAmYZvJ4?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="p2">
<br /></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p2">
<span class="s1">Då, 2010 var läromedelsförlagen helt fokuserade på att sälja böcker i pappersformat och representater för Gleerups, som jag träffade i Stockholm, sa då att ingen ville betala för digitala läromedel. Hade även lite kontakt med Natur & Kultur men jag märkte snabbt att de hade ingen aning om vad jag ville göra.</span></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p2">
<span class="s1">Rätt som det var så kom det en man från Stockholm, Linus. Han tyckte att vi skulle göra digitala läromedel ihop.</span></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p2">
<span class="s1">Linus, Ludvig och Gustaf (som tipsat Linus om mina filmer) och jag startade ett litet bolag och idag 2019 så jobbar jag med att skriva manus till undervisningsfilmer.</span></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p2">
<span class="s1">Filmerna översätts till Engelska, Arabiska, Dari, Tigrinya, Somaliska, Finska, Tyska, Franska, Spanska, Swahili, Thailändska och vissa finns även på Teckenspråk.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p2">
<span class="s1">Till filmerna finns även quiz som översätts.</span></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p2">
<span class="s1">Filmerna finns på olika webbsidor <a href="http://www.studi.se/"><span class="s2">www.studi.se</span></a> <a href="http://www.binogi.de/"><span class="s2">www.binogi.de</span></a> <a href="http://www.studi.fi/"><span class="s2">www.studi.fi</span></a> <a href="https://app.binogi.ca/"><span class="s2">https://app.binogi.ca/</span></a> <a href="https://app.studi.co.ke/"><span class="s2">https://app.studi.co.ke/</span></a> <a href="https://app.binogi.com/"><span class="s2">https://app.binogi.com/</span></a> som elever och lärare kan komma åt då deras kommun köpt in läromedlet. Även privatpersoner kan prenumerera på tjänsten precis som det nu är ganska vanligt att prenumerera på en dagstidning.</span></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p2">
<span class="s1">Jag anser att det finns massor med fördelar med digitala läromedel, ta till exempel det här med alla olika språk man kan få undervisningen på. Så att tro att vi kommer att gå tillbaka till att bara använda pappersböcker tror jag inte en sekund på.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p2">
<span class="s1">Digitaliseringen har bara börjat.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/rJZHQwHnrkE/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/rJZHQwHnrkE?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p1">
Vad det kommer att innebära för skola och undervisning har jag absolut ingen aning om.<span class="s1"></span></div>
<div class="p2">
<span class="s1">Men mina upplevelser de senaste tio åren, tack vare digitaliseringen, har varit helt overkliga och jag vill säga tusen tack till alla som varit en del av den.</span></div>
<div class="p1">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p3">
<span class="s2"><a href="https://tidningengrundskolan.se/han-ar-matematikens-jamie-oliver/">https://tidningengrundskolan.se/han-ar-matematikens-jamie-oliver/<span class="s3"></span></a></span></div>
<div class="p3">
<span class="s2"><a href="https://www.dn.se/nyheter/sverige/folkbildarna-trader-fram-i-rampljuset/">https://www.dn.se/nyheter/sverige/folkbildarna-trader-fram-i-rampljuset/<span class="s3"></span></a></span></div>
<div class="p4">
<span class="s2"></span><br /></div>
<div class="p5">
<span class="s1"></span><br /></div>
<div class="p6">
<span class="s1">/Mikael Bondestam<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<br />Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-64587483004013088702016-09-07T04:26:00.001-07:002016-09-07T04:26:12.969-07:00Programmera Pokemon Go klon – del 2 pseudokod av spelet<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">I förra delen så skrev jag och mina elever ner, i
text, hur pokemon go fungerar. I denna del beskriver vi spelet i pseudokod. <a href="https://sv.wikipedia.org/wiki/Pseudokod">https://sv.wikipedia.org/wiki/Pseudokod</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Detta steg gör
vi för att det ska bli lättare att göra om detta till syntaxkod. Så här blev
pseudokoden efter lite diskussion med mina elever.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Startar programmet</span></u><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Om spelet
startas första gången<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Godkänn att spelet får
använda kamera & plats<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Fråga epost och lösenord<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Skapa konto<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Välj namn till din avatar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Välj
kläder och färger, tryck ok<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> 25
bollar skapas hamnar i bagpack<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Avataren
syns på din karta <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Annars<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Logga
in med ditt konto<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Fight mode</span></u><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Om fight mode
första gången<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Tre starter pokemons
dyker upp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Spelaren väljer en av dom<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Tryck på en pokemon, augmented reality mode läget kommer upp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Spelaren
håller in fingret på en boll, svep med fingret mot pokemon<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">
Om träffar bollen på
pokemonen <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 65.2pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Pokemon
fångas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 65.2pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">500xp
till spelaren<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Pokemonen hamnar i spelarens
pokedex<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Karta<o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">På kartan finns det pokestops <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om pokestop inom ca 20 meter<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om klicka på ett pokestop
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Om snurra på ikonen<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">
Få bollar, mat till
pokemon och ägg<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">
Tre typer av ägg,
2km, 3km och 10km<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Sätt
5 minuter cooldown på pokestop<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Items
hamnar i bagpack.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Annars<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Skriv
”pokestop för långt borta” <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om spelaren har ägg<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Om
spelaren stoppat in ägget i en incubator<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Om
spelaren gått sträcka för ägg <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 130.4pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Ägg
kläcks<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Menyer <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Lista över pokemon i
närheten<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Meny för avatarern<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Röd pokeboll<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om klickar pokeboll<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Lista över spelarens pokemon<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Items<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Shop<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Pokedex<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Settings<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om pokemon inom ca 20 meter<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Visa
på nearby list<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om trycker på pokemon<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 65.2pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Augmented
reality mode läget kommer upp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 65.2pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om
spelare accepterat kamera<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 130.4pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Enhetens
kamera startas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">
Spelaren håller in fingret på
boll eller curve ball (snurrar bollen), svep med fingret mot pokemon<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">
Om
träffar bollen på pokemonen <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Bollen
skakar tre gånger<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 130.4pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Pokemon
fångas <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 130.4pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om
ny pokemon <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 65.2pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> 500xp
till spelaren<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 130.4pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Annars<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 65.2pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> 100xp
till spelaren <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Pokemonen
hamnar i spelarens pokedex <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Annars<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Förlorar
en boll<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Gym</span></u><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om tillräckligt nära gym<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om klicka på gymmet och
spelare level 5 eller mer<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om första gången i gym<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Introducera lag<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Spelaren väljer ett lag<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Annars<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Om spelaren och gym samma lag<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Träna
eller lägga till en pokemon i gym<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Annars<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 130.4pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om
spelaren utmanar gymmet<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 195.6pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Välj
6 pokemons du vill slåss med<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Pokemon
ställer sig mot gymägaren<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Om
klickar på motståndaren<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Om
tryck med fingret<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 326.0pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Basattack<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">
Mätare
blå<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">
Om mätare blå full<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 326.0pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om
håller in fingret <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 326.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> specialattack <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 326.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Om swipe med fingret<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 326.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> Hoppa åt sidan<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">
Om vinst <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;"> 100
xp<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 260.8pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Tar
över gymmet<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 260.8pt; text-indent: 65.2pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">Om shop trycker collect award<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 326.0pt; text-indent: 65.2pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">Får pokecoins<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Annars<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 260.8pt; text-indent: 65.2pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;">Läk
pokemon <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;"> <o:p></o:p></span></div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-25824441692106915952016-08-31T00:20:00.000-07:002016-08-31T00:20:21.723-07:00Programmera Pokemon Go klon – del 1 en beskrivande text av spelet<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Jag och mina elever tänker
försöka göra en enkel klon av Pokemon Go spelet denna höst. För att skapa en
klon av något spel måste man först veta hur spelet fungerar. Så jag bad mina
elever att beskriva spelet så bra de kan och här kommer lite av det de skrev.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">När man startar spelet ska
man ge godkännande för att använda mobilens kamera, gps, internet m.m.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Det första som händer när du
har laddat ner spelet till din mobil är att du ska döpa, skriv ditt namn, och designa din avatar. Du väljer kön,
hårfärg, ögonfärg samt färger på kepsen, ryggsäcken, tröjan, byxorna och
skorna. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
Efter att ha skapat
sin karaktär visas spelarens avatar på en karta som är baserad på var spelarens
telefon befinner sig i världen, detta fungerar med hjälp av mobiltelefoners
GPS-funktion.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Man får ett antal pokébollar
och man får välja mellan 3 olika pokémon att börja spelet med. </span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"> </span></span><span style="background: white;">I spelet får man börjar med typ 25 Pokémon bollar som
man ska fånga Pokémon med och massa andra saker.</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"> </span></span><span style="background: white;">Till slut kommer Pokémon bollar att tar slut så hur
kan får mer Pokémon bollar? Jo! det finns ”Poké stop” som kan få Pokémon bollar
och andra saker.</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Pokestops är som små
brevlådor kan man kalla det, går du nära ett pokestop så kan du snurra på
ikonen som du får upp om du klickar på den, då kan du få bollar m.m.</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; font-family: "Arial",sans-serif;"> </span></span><b><span style="color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 15.0pt; line-height: 107%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: SV;"><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
Du ska gå runt för att hitta pokémons som du kan fånga.
Målet med att hitta dessa 151 pokémons (vissa finns bara på en speciell
kontinent, t.ex. i Europa finns 146 men det går att få resten via ägg som
slumpar fram olika pokemons) är för att du ska kunna fånga dom och sedan
utveckla dom för att få dom starkare och kunna slåss mot andra pokémons i gym.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">De pokémons som finns i
närheten är från början osynliga men när man väl kommer tillräckligt nära dem
så poppar dem upp runt omkring dig. (100 meter kommer de fram i en near by
list, sen ca 20 meter så poppar de upp) När väl en pokémon har spawnat och syns
på din skärm kan man trycka på den för att sedan se vilken slag pokémon det är.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Om man vill fånga dom så
trycker man på pokémonen. Om man trycker på pokémonen så startas en match där
du kan se pokémonens CP, välja att fly och så kan man kasta pokébollar på
pokémonen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
När man väl hittat en Pokémon ploppar den upp på spelets
karta. Efter att spelaren klickat på den lille filuren hamnar man i spelets så
kallade Augmented reality mode. I detta läge använder spelet mobilkameran för
att få det att se ut som om Pokémonen är i världen med spelaren. Här måste
spelaren försöka fånga Pokèmonen genom att kasta Pokèballs på den. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Du ska lobba en av dina pokébollar i cirkeln genom att
swipea på skärmen. När du träffar i cirkeln så kommer pokemonen att fångas i
bollen men den kan rymma vilket tvingar dig att behöva kasta och försöka igen.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Pokeball finns i tre kategorier, vanliga pokebollar som är
vita på undersidan och röd ovanpå som också har en rund knapp i mitten.
Greatball som man får vid nivå 12 och ultraball som man får vid nivå 20. <span style="background: white;">Desto bättre pokéball man använder, desto större blir
chansen att man fångar sin pokémon. För att ha en ännu större chans kan man
välja att kasta ett hallon (razz berry) och sedan kasta en pokéball. Dock så är
det inte garanterat att man fångar en pokémon då den kan försvinna och du kan
då inte fånga den igen på samma ställe. Dock om man skulle fånga en pokémon så
får man även xp för att kunna levla upp sin karaktär och man får även candy för
den specifika pokémonen. Dessa godisar är även till för att kunna evolva den
specifika pokémonen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Dra med fingret uppåt skärmen
för att kasta bollen på den Pokémon du vill fånga in. Håll inne fingret på
bollen och gör det tills den skinande ringen runt figuren har krympt innan du
kastar iväg bollen</span>. Höjd och hastighet påverkar bollens rörelse mot
pokemon.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Om man fångar en Pokémon så
får man 100 exp och om det var första gången du fånga de pokémonen så får du
500 exp. man kan också få 500 exp om man utvecklar en Pokémon till det nästa
steget. Med exp kan man gå upp i spelarnivå som kan ge en spelare nya
pokébollar eller andra hjälpmedel för att få exp eller för att fånga Pokémon.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US" style="background: white; mso-ansi-language: EN-US;">Så får du XP i Pokémon Go:</span><span lang="EN-US"><br />
<span style="background: white;">500 XP – Capture a New Pokémon</span><br />
<span style="background: white;">500 XP – Evolve a Pokémon</span><br />
<span style="background: white;">200 XP – Hatch a Pokémon</span><br />
<span style="background: white;">150 XP – Defeating a Pokémon Trainer at Gym</span><br />
<span style="background: white;">100 XP – Capture a Pokémon</span><br />
<span style="background: white;">100 XP – Excellent Throw</span><br />
<span style="background: white;">100 XP – Battling a Pokémon Trainer at Gym</span><br />
<span style="background: white;">50 XP – Beat a Pokémon in Training at a Gym</span><br />
<span style="background: white;">50 XP – Checking in at a Pokéstop</span><br />
<span style="background: white;">50 XP – Great Throw</span><br />
<span style="background: white;">10 XP – Nice Throw</span><br />
<span style="background: white;">10 XP – Curve Ball</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="EN-US" style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span style="background: white;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">När man trycker på
pokemonbollen som ligger längst ned i mitten så kommer denna meny upp:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Det här betyder ikonerna på
skärmen:</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"> </span></span><br />
<strong><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;">Avatar-ikonen:</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"> </span></span><span style="background: white;">Din spelares ansikte syns längst ner till vänster på
skärmen. Tryck där för att se information om din spelare, samt en lista på det
du har lyckats med i spelet.</span><br />
<strong><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;">Ryggsäcken:</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"> </span></span><span style="background: white;">Här samlas alla saker du samlar på dig under spelet.</span><br />
<strong><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;">Pokédex:</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"> </span></span><span style="background: white;">Här är ett index över alla Pokémon och där kan du även
se information om de pokémons som du har fångat in.</span><br />
<strong><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;">Pokémon:</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"> </span></span><span style="background: white;">Här kan du se alla pokémons som du har fångat in.</span><br />
<strong><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;">Pokémon nära dig:</span></strong><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"> </span></span><span style="background: white;">På skärmen längst ner till höger kan du klicka för att
se vilka pokémons som Oftast hittar du pokémons i närheten av PokéStops, som är
den stora blåa ringen på kartan. Poke stop som man kan gå till och snurra på en
cirkel. När man snurrar på den får man olika saker som är random nummer. Andra
platser som är bra för att fånga pokémons är på platser där det finns mycket
turister och konstverk. Köpcentrum är ett exempel på bra ställen! </span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;">LureModule rosa datachip som lockar till sig pokemons till
pokestops. Dessa lägger man ut själv. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Det finns även ett item som
är väldigt likt lures, dessa kallas incense. Incense är som en lure, fast den
är inte stationär som luren, men istället mobil, så man kan gå eller cykla och
ha incensen runtom sig, detta är användbart om man tex: cyklar, och vill fånga
någon extra pokemon på vägen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Om du har fångat likadana
pokémons så kan du byta bort dina dubletter mot godis. Spara de bästa exemplaren
(de med högst CP). Om du vill byta bort någon så öppnar du ditt
pokémonbibliotek, trycker på den du vill byta bort och scrollar längst ner och
trycker på ”Transfer”. Då får du godis i utbyte som du kan använda för att göra
dina andra pokémons starkare (genom att trycka på ”Power up”).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Varje Pokemon du fångar får
ett visst nummer beroende på spelarens nivå vilket kallas “CP” som står för
“Combat Power”. Combat Power bestämmer hur stark din Pokemon är och hur mycket
skada de kan tåla emot andra spelares Pokemon. Man kan strida mot andra spelare
I “Pokemon gym” vilket är ställen som finns runtom kartan, om spelaren vinner
mot ägaren av Pokemon gymmet så får spelaren gymmet tills någon annan spelare
vinner mot den nya ägaren. Varje spelare kan välja ett lag när de når nivå 5,
dessa lagen används för att ta över gym, det finns tre lag, det gula Team
Instinct, det röda Team Valor och det blåa Team Mystic.</span><span style="font-size: 15.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
I Pokémon GO är ditt mål att fånga alla typer av Pokémon och
sedan träna upp dem för att kunna fightas i gym. Jag kan göra så att mitt team
kan sätta in flera spelare i gymmet. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">I pokemon go finns även så
kallade gym som man kan ta över för att få pokecoins, dessa gym är som en arena
man lägger in sin bästa pokemon i för att fightas med eventuella rivaler i andra
lag. Dessa pokecoins man kan få från gymmen kan man i sin tur använda sig av i
en shop, där kan man köpa lures, pokeballs, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<span style="background: white;">I pokemon go så kan man välja att gå med i olika
lag, Valor, mystic & instinct. Om man går med I tex: instinct så kan man slåss
emot valor & mysic i dessa gym som nämnts ovan.</span><span style="font-size: 15.0pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;">I </span></span><span style="background: white;">spelet
kan man ta över olika specifika platser som kallas för ”Gym” som kan vara en
allmän byggnad som kyrka eller skulptur enligt min erfarenhet. Man kan ta över
ett Gym genom att slåss med andra laget som äger Gym eller om ditt lag har över
två beskyddare i ett Gym, måste man också slåss med sin egen lag för att kunna
vara med och skydda Gym. I striden kommer den Pokémon som använder i striden
att blir svårt skadad eller svimmad, därför finns det ”Potions” och ”Revive”.
Potions är en typ av spray som behandlar sår som Pokémon har fått i striden och
Revive gör sätt Pokémon återfår medvetande. </span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #292f33; font-family: "Segoe UI",sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 107%;"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Så slåss du mot andra
Pokémon:</span><br />
<span style="background: white;">– Klicka på motståndaren för att göra
basattacker.</span><br />
<span style="background: white;">– För varje basattack fylls en blå mätare i
vänstra hörnet. När den är full så håller du in fingret på skärmen för att göra
en specialattack som skadar mer än en basattack.</span><br />
<span style="background: white;">– Undvik att bli attackerad genom att dra åt
höger eller vänster på skärmen när du ser att motståndaren ska attackera dig.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Så nu har vi, i text, koll på hur Pokemon Go fungerar. Nästa
steg kommer att bli att förenklar detta (eftersom vi inte är
proffsprogrammerare på Niantic <a href="https://www.nianticlabs.com/">https://www.nianticlabs.com/</a>
), göra om till pseudokod och sen till syntaxkod.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-44455524160575410882015-10-09T03:35:00.001-07:002015-10-09T05:58:14.203-07:00Reflektion på KEA projektet pass 11-12<div class="MsoNormal">
Under pass 11 så var Skolverket med och filmade. Först
filmades en intervju med en grupp elever sen var det lektionen och sist så
filmades en intervju med kemiläraren och mig. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Den färdiga filmen ska antagligen läggas upp på <a href="http://www.skolverket.se/nt">www.skolverket.se/nt</a>.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Vissa grupper börjar bli klara med både användargränssnittet
och simulering medan andra inte kommit så långt. Samarbete är A och O när det
gäller att komma någon vart i en grupp.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Under pass 12 jobbade programmerarna själva med att göra
klart sina startsidor och simuleringar.<o:p></o:p></div>
<h1>
Varför vi gör detta projekt på Teknikprogrammet<o:p></o:p></h1>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #2e74b5; font-size: 13.0pt; mso-highlight: white;">Övergripande </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; mso-highlight: white;">Utifrån
teknikprogrammets examensmål genomförs detta projekt för att stödja eleverna
att kunna utifrån ett större problem eller frågeställning kunna dela upp detta
i mindre delmoment, fördela dessa i en arbetsgrupp och lära sig ta ansvar för
sin del av att lösa problemet eller frågeställningen. En förutsättning för
detta är en tydlig struktur och tydlig rollfördelning. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; mso-highlight: white;">Detta
projekt bygger kring naturvetenskaplig modellering samt simuleringar av
modeller vilket tydligt framkommer i teknikprogrammets examensmål. Projektets
upplägg uppmuntrar också eleverna att jobba visuellt med presentationen av
resultatet. I slutet av projektet uppmanas eleverna att bedöma sin färdiga
produkt utifrån den kemiska modell de valt samt vilka generaliseringar de gjort
i utförandet av simuleringen. Detta utvecklar elevernas förmåga att bedöma sitt
arbete och kanske visa på förslag till förbättringar. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; mso-highlight: white;">Saxat ur
Teknikprogrammets examensmål: </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">“Utbildningen ska bygga på ett etiskt och ansvarsfullt förhållningssätt
till teknik och ett kritiskt, kreativt och konstruktivt tänkande ska främjas.</span><span style="background: white; mso-highlight: white;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">Utbildningen ska också innehålla kreativa och problemlösande
arbetsformer samt ge förutsättningar för eleverna att utveckla ett
tvärvetenskapligt förhållningssätt. Teori och praktisk tillämpning ska samverka
och utbildningen ska ge eleverna kunskaper om och färdigheter i att samarbeta
med andra. Eftersom utveckling av teknik ofta sker i projektarbetsform, ska
utbildningen ge kunskaper om projektarbete och färdigheter i att arbeta i
projekt såväl enskilt som i grupp. Centralt för teknikutveckling är att
analysera, modellera, simulera, rimlighetsbedöma, utveckla, se samband, dra
slutsatser och argumentera utifrån resultatet. Utbildningen ska därför utveckla
elevernas förmåga att analysera och förstå tekniska system.</span><span style="background: white; mso-highlight: white;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">Utbildningen ska vidareutveckla elevernas kommunikativa förmågor i tal,
skrift och visualisering.</span><span style="background: white; mso-highlight: white;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">Utbildningen ska ge kunskaper om interaktiva och digitala medier för att
eleverna till exempel ska kunna presentera tekniskt innehåll och framställa
modeller.”</span><span style="background: white; mso-highlight: white;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; mso-highlight: white;">Med tanke
på gymnasiearbetet som ska genomföras i årskurs 3 så lägger detta projekt
grunden för dels formalia vad gäller skrivande av rapport samt
projektarbetssättet. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">Förberedelse för gymnasiearbetet: “Det ska utföras på ett sådant sätt
att eleven formulerar en frågeställning samt planerar, genomför och utvärderar
ett större arbete som utgår från centrala kunskapsområden inom programmet.”</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;"> </span><span style="background: white; mso-highlight: white;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #2e74b5; font-size: 13.0pt; mso-highlight: white;">Kemi 1 </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">Modeller har en central roll i kemiundervisningen. Modeller beskriver på
ett överskådligt sätt komplexa system som involverar flera aspekter av
naturvetenskapliga principer.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">Samarbetet med programmering ger eleverna möjlighet att visualisera och
bygga upp modellerna från grunden. Detta ger dem en unik insikt i modellernas
olika beståndsdelar, men även i deras begränsningar. Förhoppningen är att
eleverna inte bara blir presenterad för en modell som de förväntas förstå utan
måste kunna motivera skeendena i modellen.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">Varför vi valt att modellera de tre aggregationsformerna beror dels på
projektets tidsmässiga placering i förhållande till kursupplägget, samtidigt
som det kopplar ihop centrala delar av innehållet i kemikursen. Jag tänker då
främst på uppbyggnaden av materia, via kemisk bindning och hur energin påverkar
materian. Detta är något som eleverna måste ta hänsyn till i projektet när de
väljer kemiska ämnen att presentera i sina modeller.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">Projektformen gör att eleverna hittar sina egna vägar till kunskap där
tidigare kunskaper byggs på, och utvecklas i en takt som eleverna själva
bestämmer. Tidigare kurser har jag upplevt svårigheter i att individanpassa
kunskapsnivån.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">Programmering blir ett verktyg för skapande av realistiska modeller.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">Självklart kan många kopplingar göras till examensmålen för
teknikprogrammet, såväl som till ämnesplanen för kemi. I examensmålen framhålls
kopplingen mellan att undersöka, beskriva och systematisera kemiska företeelser
och göra kopplingar till tekniska processer.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #2e74b5; font-size: 13.0pt; mso-highlight: white;">Programmering 1 </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; mso-highlight: white;">Teknikprogrammets
examensmål: </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">“Entreprenörskap och företagande är delar i processer där teknik
utvecklas och ska därför ingå i utbildningen.” </span><span style="background: white; mso-highlight: white;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; mso-highlight: white;">I detta projekt är tanken att eleverna som läser programmering 1 kursen
får jobba mot krav som kund (kemieleverna) ställer. Slutmålet är också att få
fram en produkt som sen kan lanseras på marknaden genom att publicera den
färdiga applikationen via Windows App Studio eller med Azure web app eller
Cordova mobile app. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; mso-highlight: white;">Programmål
för teknikprogrammet: </span><o:p></o:p></div>
<h3 style="margin-top: 0cm; mso-pagination: widow-orphan; page-break-after: auto;">
<a href="https://www.blogger.com/null" name="h.o5w8g9v6yt55"></a><span style="background: white; color: #6d6d6c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial; mso-highlight: white;">“Skolan skall ansvara för att eleverna vid fullföljd utbildning:</span><o:p></o:p></h3>
<div>
<span style="background: white; color: #6d6d6c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial; mso-highlight: white;"><div class="MsoNormal">
●<span new="" roman="" serif="" style="font-family: "; font-size: 7.5pt;" times=""> </span><span new="" roman="" serif="" style="font-family: ";" times=""> </span>har praktisk
handlings- och problemlösningsförmåga, individuellt och tillsammans med andra,
i teknikutveckling, teknikanvändning och teknisk kommunikation,”<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<u1:p></u1:p><u2:p></u2:p>Att jobba med ett större projekt i
grupp, där målet är skapa en visualisering av de tre aggegationsformerna i en
mobilapplikation ger eleverna möjlighet att utveckla sin problemlösningsförmåga
tillsammans med andra. Projektet har en tydlig inriktning mot teknikutveckling,
teknikanvändning och teknisk kommunikation genom att eleverna dels jobbar fram
en mobilapplikation och även ska redovisa detta med olika IKT verktyg.<u1:p></u1:p><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<u2:p></u2:p>“Skolan skall
ansvara för..:<u1:p></u1:p><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<u2:p></u2:p>● har
kunskaper om människans förhållande till tekniken,”<u1:p></u1:p><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<u2:p></u2:p>Varje grupp måste
jobba fram ett användargränssnitt av sin applikation som kemieleverna är nöjda
med. Här måste programmerarna ta hänsyn till sina kunders kognitiva förmåga.<u2:p></u2:p><u1:p></u1:p><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
“Skolan skall ansvara för…<u2:p></u2:p><u1:p></u1:p><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
●<span style="font-family: ""","serif"; font-size: 7.0pt;"> </span>kan
använda datorer och informationsteknik på ett sätt som stärker förståelse,
begreppsutveckling och kommunikation samt har kunskaper om
informationsteknikens möjligheter och problem,”<u2:p></u2:p><u1:p></u1:p><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
En av de viktigaste tankarna med detta projekt är att stärka
förståelsen av modeller i naturvetenskapen och förståelsen för hur modeller kan
visualiseras i en interaktiv miljö mot användaren, som i detta fall är
kemieleverna.<u2:p></u2:p><u1:p></u1:p><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Programmering, under ämnets syfte:<u2:p></u2:p><u1:p></u1:p><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
“I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att arbeta i
projekt och att enskilt eller i grupp utföra programmeringsuppgifter av
varierande komplexitet och inom olika tillämpningsområden.”<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p> </o:p></div>
</span></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #6d6d6c; font-size: 10.0pt; mso-highlight: white;">Att jobba med ett större projekt ger eleverna möjlighet
att lägga sig på den svårighetsnivå som de klarar av vad gäller att planera,
implementera och redovisa en större programmeringsuppgift. Möjligheten till att
se ett större sammanhang av att lära sig nya saker och en viss press från
extern kund kan ge eleverna högre motivation till att ta åt sig ny kunskap.</span><o:p></o:p></div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-70409285179372669662015-10-01T07:18:00.000-07:002015-10-01T07:19:28.598-07:00KEA projektet: Kopplingen mellan naturvetenskap och programmering – ett kemiexempel<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-5F7vF8zczS0/Vg0-BA_khTI/AAAAAAAAAwQ/TlhdwdVWAsY/s1600/pilNatur_programmering.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="235" src="http://3.bp.blogspot.com/-5F7vF8zczS0/Vg0-BA_khTI/AAAAAAAAAwQ/TlhdwdVWAsY/s400/pilNatur_programmering.png" width="400" /></a></div>
<h2>
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Naturvetenskap, läran om naturen runtomkring
oss</span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Observationer av naturen runtomkring oss</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">.</span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Ex. Vatten finns i fast form som is, flytande
vätska vatten och i gasform som vattenånga.</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<h2>
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span></h2>
<h2>
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Hypoteser, kvalificerat antagande om
verkligheten och frågor utifrån dessa</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Utifrån det observationer man gör utformar man
hypoteser och frågeställningar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Ex. Vatten är vid fast form(is) en mängd
atomer som sitter ihop i molekyler och rör sig väldigt lite. Vid flytande rör
sig molekylerna i två väteatomer och en syreatomer och vid gas är det molekyler
av två väte och en syreatom som rör sig fritt i rummet.</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="eop"><i><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Frågeställningar</span></i></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> som bygger på observationer och hypoteser
som:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpFirst" style="line-height: 115%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->○<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Vilken betydelse har trycket för
aggregationstillståndet?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->○<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Hur påverkas ett system om energi tillförs eller
avges?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->○<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->Hur skiljer sig vatten och något annat ämne i
fast, flytande och gas?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="line-height: 115%; margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level2 lfo1; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]-->○<span style="font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]-->På vilket sätt påverkar bindningen den kemiska
föreningens aggregationstillstånd?<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormalCxSpLast" style="line-height: 115%;">
Hypoteser och
frågeställningar: <a href="https://evaberglund.wordpress.com/category/fragestallning/">https://evaberglund.wordpress.com/category/fragestallning/</a><o:p></o:p></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<h2>
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Modeller</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Ex. Kalottmodell</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><a href="http://sv.wikipedia.org/wiki/Kalottmodell"><span class="normaltextrun"><span style="color: blue; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI"; text-decoration: none; text-underline: none;">http://sv.wikipedia.org/wiki/Kalottmodell</span></span></a><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Exempel på fast, flytande och gas för vatten</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><a href="http://sciencelearn.org.nz/Science-Stories/Observing-Water/Solids-liquids-and-gases"><span class="normaltextrun"><span style="color: blue; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI"; text-decoration: none; text-underline: none;">http://sciencelearn.org.nz/Science-Stories/Observing-Water/Solids-liquids-and-gases</span></span></a><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<h2>
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span></h2>
<h2>
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Algoritmer</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Is: två väteatomer och en syreatom sitter
ihop. Förenklas genom att rita en bild där alla dessa tre atomer sitter ihop
enligt kalott modellen. 25 molekyler skapas som placeras ut genom att
positionen i raden * bildens bredd blir positionen i x-led och radens nummer *
bildens höjd blir positionen i y-led. 5
molekyler * 5 rader.</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Jobba sen fram någon algoritm för de andra
aggregationsformerna…</span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Vatten som flytande: två väteatomer och en
syreatom sitter ihop. Dessa rör sig fritt men nära de andra molekylerna.
Påverkas av gravitationen.</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Gas: två väteatomer och en syreatom sitter
ihop. Dessa rör sig fritt i rummet och behöver inte vara nära varandra.
Påverkas inte av gravitationen.</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<h2>
<span class="spellingerror"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span></h2>
<h2>
<span class="spellingerror"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Pseudokod</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> <o:p></o:p></span></span></h2>
<div class="MsoNormal">
I initieringsmetoden:<o:p></o:p></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Yta skapas.</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 65.2pt; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">För varje
molekyl upp till 25 molekyler<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 65.2pt; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> Skapa en sprite som
är en bild på molekyl<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 65.2pt; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> Ge den bredden 20<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 65.2pt; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> Ge en slumpmässig
position till denna sprite<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 65.2pt; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> Lägg in denna
sprite i arrayen av sprites<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 65.2pt; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Färga ytan
svart<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 65.2pt; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Rita ut
allt på ytan<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 65.2pt; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Skapa en gräns
runt ytan<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">I frozen metoden:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Variabel för position i array får värdet 0<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">För varje rad upp till 5 rader<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> För
varje position i rad upp till 5:e positionen<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 130.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: .1pt; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Sprite ges position där x-position är position
i rad * bredd på sprite + ytans bredd/ 2 och y-position är radnummer * höjd på
sprite + ytans höjd/2<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 130.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: .1pt; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Öka variabel för position i array med 1<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-indent: 65.2pt; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">I fast form radas alla molekyler upp i ett
mönster.</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">I flytande form så får de flyta runt nära
varandra</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="paragraph" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">I gasform så flyger de runt i hela rummet
studsar mot varandra och byter hastighet med varandra.</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<h2>
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span></h2>
<h2>
<span class="normaltextrun"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";">Programmerings syntax</span></span><span class="eop"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Segoe UI";"> </span></span><span style="font-family: "Segoe UI","sans-serif"; font-size: 6.0pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: major-bidi;"><o:p></o:p></span></h2>
<div class="MsoNormal">
Omvandla pseudokoden till syntaxkod i något
programmeringsspråk. Detta är skriptspråket
Touchdevelop.com <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Initieringsmetoden:<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-7AsCmQ9Ax5E/Vg0-U1ETKkI/AAAAAAAAAwY/k47U_tBNiqE/s1600/init_metod.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="http://3.bp.blogspot.com/-7AsCmQ9Ax5E/Vg0-U1ETKkI/AAAAAAAAAwY/k47U_tBNiqE/s400/init_metod.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Frozen metoden:<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-3VsNYkog0us/Vg0-zjFhiHI/AAAAAAAAAwg/Rwdg0Ex9H1M/s1600/frozen_metod.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="250" src="http://2.bp.blogspot.com/-3VsNYkog0us/Vg0-zjFhiHI/AAAAAAAAAwg/Rwdg0Ex9H1M/s400/frozen_metod.png" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Skärmdump av fast form:<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-52Ro9VSiljQ/Vg0-_7Gr1_I/AAAAAAAAAwo/enKfoEzysrY/s1600/sk%25C3%25A4rmdump.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-52Ro9VSiljQ/Vg0-_7Gr1_I/AAAAAAAAAwo/enKfoEzysrY/s320/sk%25C3%25A4rmdump.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h1 style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; margin: 0px; position: relative;">
Reflektion på KEA projektet pass 8-10</h1>
<div>
Under pass 8 gjorde jag ett test på den teori vi gått igenom med hjälp av ett Socrative prov socrative.com . Under pass 9 jobbade eleverna i grupp och det märks att eleverna börja bli lite nervösa inför kommande redovisning. Det märks också att vissa som är gruppledare (går i åk 1) har lite problem att leda gruppen. Kan bero delvis på att det är åk 2 elever i gruppen. </div>
<div>
Under pass 10 så jobbade IT- eleverna själva med användargränssnitt och simuleringar och det var full aktivitet och man var ivrig att komma vidare med sina appar.</div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-78264926784678635192015-09-24T07:04:00.000-07:002015-09-24T07:04:00.370-07:00Kopplingen mellan Bild ämnet i grundskolan och programmering<h1>
Reflektion på KEA projektet pass 5 programmeringen<o:p></o:p></h1>
<div class="MsoNormal">
Jobbade med struktur och kommentering av kod. Bra som grund
för vidare diskussion om vad som ger ett E-, C- och A-betyg vad gäller
skolverkets kunskapskrav. Användargränssnitt behandlades och vi hade bra
diskussioner över hur man kunde anpassa knappar och boxar så att man utnyttjar
varje sida i sin applikation på bästa sätt. Alla hängde med och jobbade på bra.
Verkar som att de tycker det är skönt att få jobba själv efter att eleverna har
jobbat i grupp med ettorna. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Alltid en utmaning att jobba i grupp även om man har ett
gemensamt mål med sitt arbete.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Vissa elever ser man koppla det vi lär oss under
programmeringslektionerna till de kemi projekt som vi kör genom att de pratar
om det med de andra programmerarna som är i samma projektgrupp.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h1>
Dags att ha användargränssnitt på Bild lektionen – kopplingen mellan bildämnet
och programmering: Reflektion på KEA projektet pass 6 programmering<o:p></o:p></h1>
<div class="MsoNormal">
Fortsätter att jobba med användargränssnitt och det visar
sig att elever inte är så vana vid vad detta är. Lite förvånande att få alla
frågor med tanke på att eleverna möter detta hela tiden i alla appar de
använder på sin mobil och surfplatta. Kanske detta är något som skulle kunna
integreras i grundskolan. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
En framtida lektion på Bilden i framtiden: ”I dag ska vi
tala om användargränssnitt, vet ni vad det är? ...Vi ska träna på att rita en
bra startskärm. Hur tycker ni att en bra startskärm ska se ut? Kan ni ge något
exempel?” <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Faktum är att redan idag står det under Bild->ämnets
syfte:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">”Undervisningen ska bidra
till att eleverna utvecklar förståelse för hur bildbudskap utformas i olika
medier. Undervisningen ska också ge eleverna möjligheter att diskutera och
kritiskt granska olika bildbudskap och bidra till att eleverna utvecklar kunskaper
om bilder i olika kulturer, både historiskt och i nutid.”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Så om man vill plocka in
mediet ”appar” och anser att ”appar” ingår </span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;">i ”bildbudskap… nutid” så tycker jag ovanstående lektionsupplägg för en
lektion i bild fungerar redan i dag på vilken grundskola som helst.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="apple-converted-space"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Varför inte testa det som finns i denna film</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/7OSkB4BCx00/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/7OSkB4BCx00?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="apple-converted-space"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;">Spola fram till 7 minuter och 40 sekunder för att se
vad man skulle kunna göra under en Bild lektion.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="apple-converted-space"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">För att se vad resultatet kan bli så spola fram till 13
minuter och 30 sekunder för att se resultatet av ett sådant grupparbete.</span></span></div>
<h1>
Reflektion på KEA projektet pass 7<o:p></o:p></h1>
<div class="MsoNormal">
<span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #6d6d6c; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"> </span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; mso-bidi-font-family: Arial;">Samarbete mellan programmerare och kemister.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-rFJ1P-lwbAM/VgQCfz3EMWI/AAAAAAAAAvw/_5E6rFZDv_o/s1600/KEA_23sept_2015.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-rFJ1P-lwbAM/VgQCfz3EMWI/AAAAAAAAAvw/_5E6rFZDv_o/s320/KEA_23sept_2015.jpg" width="302" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="apple-converted-space"><span style="background: white; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ansi-language: SV; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Grupperna jobbar vidare och nu börjar rollerna sätta
sig lite mer och man börjar kunna se simuleringar lite här och var.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-X7yV6ZFWcoI/VgQCfxk5kDI/AAAAAAAAAv0/QR5N7Bxwcy0/s1600/KEA_23sept2015_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-X7yV6ZFWcoI/VgQCfxk5kDI/AAAAAAAAAv0/QR5N7Bxwcy0/s320/KEA_23sept2015_2.jpg" width="283" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-QsDnq0Huqxg/VgQCf459s8I/AAAAAAAAAvs/8Cj8NIYdmGg/s1600/KEA_23sept2015_3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://1.bp.blogspot.com/-QsDnq0Huqxg/VgQCf459s8I/AAAAAAAAAvs/8Cj8NIYdmGg/s320/KEA_23sept2015_3.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-15024034906401816062015-09-11T02:13:00.000-07:002015-09-11T23:44:05.572-07:00Kemi- och programmeringsprojektet reflektion pass 3 och 4<h1>
Reflektion på KEA projektet pass 3<o:p></o:p></h1>
<div class="MsoNormal">
Gruppernas arbete flyter på. I vissa grupper har man svårt
att samlas kring uppgiften och där börjar de mer ambitiösa jobba och de andra
med lägre ambitionsnivå sitter i värsta fall bara och fördriver tiden. Detta
trots att alla grupper har under detta pass fått tydliga direktiv om vad som ska
prioriteras. Det viktigaste med detta pass är att börja jobba fram ett
användargränssnitt dels med hjälp av marvelapp <a href="https://marvelapp.com/">https://marvelapp.com/</a>
och dels med egna skisser på papper. Detta är viktigt eftersom alla i gruppen
måste få någon form av bild av vad det är för app man håller på att utveckla. Många
grupper fungerar dock bra och kommer en bit med användargränssnittet. Alla
grupper har till slut lyckats skapa ett gemensamt dokument i molnet som delas
med gruppens medlemmar och lärarna i projektet.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Bilder från arbetspasset:<o:p></o:p><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-5G6uVXn794U/VfKcjJ4jR_I/AAAAAAAAAuE/bmqwpoUtveU/s1600/paintKEA1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://1.bp.blogspot.com/-5G6uVXn794U/VfKcjJ4jR_I/AAAAAAAAAuE/bmqwpoUtveU/s320/paintKEA1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7722012270654349056" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7722012270654349056" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7722012270654349056" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7722012270654349056" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7722012270654349056" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7722012270654349056" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7722012270654349056" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7722012270654349056" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7722012270654349056" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7722012270654349056" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7722012270654349056" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><br /></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><v:shapetype
id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"
path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter"/>
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/>
<v:f eqn="sum @0 1 0"/>
<v:f eqn="sum 0 0 @1"/>
<v:f eqn="prod @2 1 2"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @0 0 1"/>
<v:f eqn="prod @6 1 2"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/>
<v:f eqn="sum @8 21600 0"/>
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/>
<v:f eqn="sum @10 21600 0"/>
</v:formulas>
<v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/>
<o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/>
</v:shapetype><v:shape id="Bildobjekt_x0020_1" o:spid="_x0000_i1032" type="#_x0000_t75"
style='width:285pt;height:255.75pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\yomd\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg"
o:title="WP_20150907_004" cropright="24358f"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--> Använder ritprogrammet Paint för att skapa
olika skärmsidor i sin framtida app.<o:p></o:p><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-MowM1onDJlo/VfKe36MuYsI/AAAAAAAAAvU/AODjtDd2wbM/s1600/paintKEA2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-MowM1onDJlo/VfKe36MuYsI/AAAAAAAAAvU/AODjtDd2wbM/s320/paintKEA2.jpg" width="293" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<!--[if gte vml 1]><v:shape
id="Bildobjekt_x0020_2" o:spid="_x0000_i1030" type="#_x0000_t75" style='width:224.25pt;
height:255.75pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\yomd\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.jpg"
o:title="WP_20150907_007" cropleft="15315f" cropright="17857f"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--> Marvelapp <a href="https://marvelapp.com/">https://marvelapp.com/</a>
används för att få en interaktion mellan app och användare medan man
fortfarande befinner sig i ett design läge.<o:p></o:p><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-PO9g7ti7wbc/VfKeav5oynI/AAAAAAAAAvQ/P5FM5KpNftA/s1600/marvelKEA1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="258" src="http://2.bp.blogspot.com/-PO9g7ti7wbc/VfKeav5oynI/AAAAAAAAAvQ/P5FM5KpNftA/s320/marvelKEA1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><v:shape
id="Bildobjekt_x0020_4" o:spid="_x0000_i1029" type="#_x0000_t75" style='width:407.25pt;
height:231.75pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\yomd\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image007.jpg"
o:title="WP_20150909_002" croptop="10009f" cropbottom="13051f" cropleft="23550f"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Projektrapporten, som ligger i molnet så att alla i gruppen
kan skriva i det, uppdateras med alla designförslag som kommer in under
rubriken Resultat.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-PTgt3Krm-Jg/VfKd7hUIZSI/AAAAAAAAAvE/yoGGFl6BJBk/s1600/projekrapport_skriva1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="275" src="http://3.bp.blogspot.com/-PTgt3Krm-Jg/VfKd7hUIZSI/AAAAAAAAAvE/yoGGFl6BJBk/s320/projekrapport_skriva1.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
Även skisser fotograferas med mobilen och läggs sedan upp i
dokumentet.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><v:shape
id="Bildobjekt_x0020_5" o:spid="_x0000_i1028" type="#_x0000_t75" style='width:231.75pt;
height:207.75pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\yomd\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image009.jpg"
o:title="WP_20150909_009" croptop="5261f" cropbottom="6886f" cropleft="32006f"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
En mängd skisser på användargränssnitt producerades.<o:p></o:p><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-6dsqmMEIXeY/VfKcjuVC2OI/AAAAAAAAAu4/HCuwloF6OqU/s1600/ritningKEA1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://3.bp.blogspot.com/-6dsqmMEIXeY/VfKcjuVC2OI/AAAAAAAAAu4/HCuwloF6OqU/s320/ritningKEA1.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-7YqnMF3vGdI/VfKckD6FLzI/AAAAAAAAAuk/yOUS4A18CFA/s1600/ritningKea2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-7YqnMF3vGdI/VfKckD6FLzI/AAAAAAAAAuk/yOUS4A18CFA/s320/ritningKea2.jpg" width="180" /></a><a href="http://1.bp.blogspot.com/-97NbloWmiJw/VfKcj2u361I/AAAAAAAAAuc/yoYHWNDcClY/s1600/ritningKEA3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-97NbloWmiJw/VfKcj2u361I/AAAAAAAAAuc/yoYHWNDcClY/s320/ritningKEA3.jpg" width="180" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-A7dR5deyglA/VfKcj9PJKWI/AAAAAAAAAug/lUy83b4UQK4/s1600/ritningKEA4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-A7dR5deyglA/VfKcj9PJKWI/AAAAAAAAAug/lUy83b4UQK4/s320/ritningKEA4.jpg" width="180" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<h1>
<!--[if gte vml 1]><v:shape
id="Bildobjekt_x0020_9" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:168.75pt;
height:242.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\yomd\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image015.jpg"
o:title="WP_20150909_015" croptop="6833f" cropbottom="5645f"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><o:p></o:p></h1>
<h1>
Reflektion på KEA projektet pass 4 programmeringen<o:p></o:p></h1>
<div class="MsoNormal">
Genomgång i programmering med hjälp av skriptet ballinferno.
Alla elever hänger med och visar nyfikenhet och ställer extra frågor.
Motivationen är hög att lära sig använda programmeringsspråket. När första
enkla simuleringen av två bollar visas på deras skärm så är det många som vill
lära sig mer.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-50241142161209481592015-09-11T02:07:00.000-07:002015-09-11T02:07:52.952-07:00Nu har vi startat kemi- och programmeringsprojektet!I våras berättade jag att jag och en kemilärare jobbar med ett projekt där ettor på TE som läser Kemi 1 kursen och 2:or som läser Programmering 1 kursen jobbar ihop för att göra en app till mobiler som ska simulera fast flytande och gasform. Nu är vi igång och här nedan har ni reflektion av pass 1 och pass 2.<br />
<br />
<h1>
Reflektion på KEA projektet pass 1<o:p></o:p></h1>
<div class="MsoNormal">
Ett projekt i programmering 1 och kemi 1.<o:p></o:p></div>
<h2>
Att jobba i grupp<o:p></o:p></h2>
<div class="MsoNormal">
Alla vet hur svårt det kan vara att jobba i grupp. Som
lärare måste man vara tydlig med vad man förväntar av eleverna. Ta fram ett <b><i>projektdirektiv</i></b>
som talar om för gruppen vad projektet går ut på, vad lärarna har för mål för
grupperna och vad det är för resultat som lärarna vill se i slutet av
projektet. Motivera eleverna med mål som dels finns i kursplanen och dels
övergripande mål som t.ex. 24 century leraning skills ( <a href="http://www.p21.org/">http://www.p21.org/</a> ) och
att lära sig dela upp större uppgifter i mindre, fördela dem i gruppen och ta
ansvar för sin del av uppgifterna. Eftersom det är viktigt att varje
gruppmedlem vet vad den ska göra är det viktigt att <b><i>rollfördela</i></b> för att dela
upp ansvarsområden. Innan gruppen gör det så är det bra om gruppen vet något om
varje person i gruppen. Någon eller några lärakännavarandra övningar behövs
innan rollerna spikas. När man sen ska planera sitt projekt så är det
nödvändigt med en <b><i>projektplan</i></b> där lärarna beskriver i stora drag om vad som
kommer att behandlas i detta projekt. Att ha en <b><i>actionpointlista</i></b> där
eleverna kan dela upp uppgifterna är bra för det blir visuellt vem som gör vad
just nu samt vad som redan är utfört och vad som behöver göras i framtiden.
Ingen i gruppen behöver fundera vad man ska göra innan nästa möte äger rum. <o:p></o:p></div>
<h2>
Gymnasiearbete<o:p></o:p></h2>
<div class="MsoNormal">
Att jobba i projektform i grupp är ett utmärkt sätt att
förbereda för gymnasiearbetet i årskurs 3 på gymnasiet. Man tränar eleverna i
eget arbete och även att skriva en <b><i>projektrapport</i></b>. Nu behöver ju kanske
inte projektrapporterna i åk 1 och 2 vara lika utförliga som i åk 3 men de kan
åtminstone träna i att skriva rätt saker under rätt rubrik och att jobba med
något utifrån en frågeställning.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h1>
Reflektion på KEA projektet pass 2 programmeringen<o:p></o:p></h1>
<br />
<div class="MsoNormal">
Motivationen att lära sig koda när man vet att man har en
extern uppdragsgivare verkar högre än om eleverna inte lika lätt kan se en helhet
och sammanhang. <o:p></o:p></div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-62264681860165019432015-06-17T05:32:00.000-07:002015-06-17T05:32:41.258-07:00Programmering med Touchdevelop.com<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Jag har använt många olika
programmeringsspråk i min undervisning men just nu använder jag
Touchdevelop.com i Programmering 1 kursen. Varför då undrar du?</div>
<h2>
Eleven ser resultat </h2>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ibland har elever en för naiv
uppfattning om hur snabbt de kan göra ett onlinespel efter att de börjat
programmera. Jag har då några val som lärare och det är att använda en färdig
spelmotor med en ryslig massa färdig kod eller gå igenom en hel del syntax
innan vi lyckas producera något som börjar likna ett spel. I Touchdevelop.com
är det inte så svårt att få saker och ting att se ut som ett spel ganska fort
utan att man behöver blanda in alltför avancerade algoritmer. Touchdevelop.com
kan kanske då betraktas som en spelmotor men den är inte gjort enkom för detta
syfte, vilket spelmotorer är. Jag kan få in andra sorters program i liknande
kod utan att behöva starta om från början efter att jag kanske ”fuskat” genom
att tidigare använda en spelmotor. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/g7EuUc4zJYE/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/g7EuUc4zJYE?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h2>
Eleven behöver inte ladda ner någon extra programvara</h2>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Eftersom Touchdevelop.com är ett
skriptspråk så kan eleven köra sin kod direkt i en webbläsare istället för att
först behöva använda någon övrig programvara som ska kompilera koden och sen
köra den kod som kompilerats. Att kunna skriva koden direkt i webbläsaren är
praktiskt på så sätt att jag kan använda vilket operativsystem som helst,
Windows, Linux, MacOS , Android o.s.v. samt att eleven kan jobba med koden även
i sin surfplatta eller mobiltelefon var eleven än är så länge den har en
Internetuppkoppling. </div>
<h2>
Eleven kan dela med sig av sitt resultat snabbt</h2>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
När eleven har programmerat klart
sitt spel eller någon annan programvara så vill eleven visa vad den gjort. Att
kunna visa en färdig produkt är något som ger mersmak för att lära sig mer. Med
några få klick kan eleven skapa en webbapplikation i HTML5 av den kod eleven
producerat i Touchdevelop.com och skicka en adress till sin kompis eller någon
annan som den vill visa vad den gjort. Att ha möjlighet att publicera något så
att hela världen kan komma åt det man gjort är viktigt i den globala byn vi
lever i 2015. Man kan också exportera sin applikation till App Studio (Windows
och Windows Phones), Cordova applikation för iOS, Android och Windows, Azure
Web Apps samt några andra varianter. <a href="https://www.touchdevelop.com/docs/exporttoapp">https://www.touchdevelop.com/docs/exporttoapp</a>
Jag tycker att det är viktigt att som elev på gymnasiet få se vilka möjligheter
det finns att nå en världsvid marknad och kanske i framtiden kunna tjäna pengar
på sin programmering.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Vän av ordning säger kanske att
Touchdevelop.com inte är något objektorienterat språk så det går inte att
använda i Programmering 1 kursen. Om man tittar på vad Skolverket skriver om
Programmering 1 kursen så står det: ”Språkurvalet kan göras från såväl
programspråk och skriptspråk som kompilerande och tolkande språk. Ett av de
valda språken ska stödja objektorientering på ett påtagligt sätt.” </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/sok-amnen-kurser-och-program/subject.htm?lang=sv&subjectCode=prr&tos=gy">http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/sok-amnen-kurser-och-program/subject.htm?lang=sv&subjectCode=prr&tos=gy</a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Så det går utmärkt att använda
detta språk i t.ex. ett större projekt i Programmering 1 kursen och sen gå över
till ett mer objektorienterat språk. Jag använder Java, som ett
objektorienterat språk, senare i Programmering 1 kursen. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-63580451148822826092015-06-16T02:13:00.001-07:002015-06-16T02:13:28.352-07:00Skolverket naturvetenskap och tekniksatsning 2014-2016<div class="MsoNormal">
<span style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.skolverket.se/nt">www.skolverket.se/nt</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Målet för Skolverket med
denna satsning är att öka elevers och barns intresse och kunskap inom
naturvetenskap och teknik. Fram till 2016 pågår Naturvetenskaps- och
tekniksatsningen som erbjuder förskolor och skolor stöd för att utveckla
undervisningen i naturvetenskap och teknik. Denna satsning vänder sig till
lärare och förskollärare samt till rektor, förskolechef och huvudman.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/RBottw1gk-8/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/RBottw1gk-8?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white;">Skolverket ska lägga ut/lagt
ut undervisningsstöd för lärare, man har genomfört/genomför en konferensserie
för lärare och skolledare i gymnasieskolan. Man har också ett nationellt
nätverk med NT-utvecklare (dock inte på gymnasienivå). <o:p></o:p></span></div>
<h3 style="background: white; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #6d6d6c; font-family: "Arial","sans-serif";">Konferenser</span></h3>
<div class="MsoNormal">
Konferensserierna riktar sig till gymnasielärare som
undervisar i naturvetenskapliga ämnen och teknik samt skolledare. Anmälan till
träffarna görs på Skolverkets webbplats några veckor innan respektive
konferenstillfälle. </div>
<h3 style="background: white; margin-top: 0cm; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #6d6d6c; font-family: "Arial","sans-serif";">Tid och plats</span></h3>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 6.0pt 6.0pt 6.0pt 6.0pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 500px;">
<thead>
<tr>
<td style="border: solid #DDDDDD 1.0pt; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Ort</span></strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td colspan="3" style="border-left: none; border: solid #DDDDDD 1.0pt; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<strong><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">Datum</span></strong><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #DDDDDD 1.0pt; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Västerås<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<s><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">12 november 2013</span></s><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<s><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">12 februari 2014</span></s><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<s><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">16 oktober 2014</span></s><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #DDDDDD 1.0pt; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Skelleftå<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<s><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">6 maj 2014</span></s><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<s><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">24 september 2014</span></s><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<s><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">18 februari 2015</span></s><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #DDDDDD 1.0pt; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Norrköping<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<s><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">19 november 2014</span></s><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<s><span style="border: none windowtext 1.0pt; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;">4 mars 2015</span></s><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">16 september 2015<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #DDDDDD 1.0pt; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Skövde<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">14 oktober 2015<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">2 mars 2016<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">21 september 2016<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #DDDDDD 1.0pt; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Kristianstad<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">18 november 2015<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">6 april 2016<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">5 oktober 2016<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid #DDDDDD 1.0pt; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Stockholm<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">1 oktober 2015<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">18 februari 2016<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid #DDDDDD 1.0pt; border-left: none; border-right: solid #DDDDDD 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-left-alt: solid #DDDDDD .75pt; mso-border-top-alt: solid #DDDDDD .75pt; padding: 3.0pt 3.0pt 3.0pt 7.5pt;" valign="top">
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">17 november 2016<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
På varje ort arrangeras en konferensserie i tre steg
utspritt över tre terminer. </div>
<div class="MsoNormal">
Jag var själv med i Skellefteå 18 februari 2015 och jag tror
alla som jobbar med Teknik och Naturvetenskap kommer att tycka att
konferenserna är intressanta. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
På www.skolverket.se/nt under Gymnasieutbildning->Ämnesövergripande</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Kan du läsa:</div>
<div class="MsoNormal">
Ett sätt för dig som lärare att skapa helheter i elevernas
utbildning är att samarbeta med kollegor i andra ämnen. Ämnesplanernas mål
liknar ofta varandra, olika ämnen emellan. Även olika ämnens centrala innehåll
kan ha många beröringspunkter som öppnar för ämnesövergripande arbetsområden.<span class="apple-converted-space"><span style="color: #6d6d6c; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="outline: 0px;">
Du som har en eller flera kollegor som
du planerar samarbeten med - här finns stödmaterial för dig. Alla material är
användbara i enskilda ämnen också.<o:p></o:p></div>
<div style="line-height: 14.65pt; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<h2>
Nytt stödmaterial under våren 2016 programmering och kemi</h2>
<div class="MsoNormal">
Jag kommer tillsammans med en kemilärare att under hösten 2015
jobba fram ett material där vi arbetar med de tre aggregationsformerna, fast
flytande och gas. Jag kommer i min kurs Programmering 1 att ta två elever och
sätta ihop dem med tre elever som läser Kemi 1. Denna grupp ska sen utveckla en
app som går att köra i en mobiltelefon/surfplatta och som ska simulera dessa
aggregationsformer på något sätt. Tanken med detta är att genom att jobba med
de modeller som finns för atomer och molekyler fördjupa förståelsen av atomer,
molekyler och bindningar m.m. i Kemi 1 och i Programmering 1 lära sig
grundläggande programmering samt jobba i skarpt läge med extern (kemi eleverna)
uppdragsgivare. Förutom detta så ska de utveckla sin förmåga att jobba i grupp
i projektform. Planera, genomföra och redovisa sitt resultat. Detta kommer
förhoppningsvis hjälpa dem att ha väl på fötterna när de i årskurs 3 ska göra
sitt gymnasiearbete.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<o:p> Kommer att uppdatera hur det går under hösten på denna blogg.</o:p></div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-48939797800794755002014-09-08T10:16:00.000-07:002014-09-08T10:34:52.362-07:00Den bästa lärarresursenVad är den bästa lärar resursen?<br />
Det är andra lärare!<br />
Därför vill jag slå ett slag för teachmeet. Vad är teachmeet? Kolla in denna film.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<a href="https://m.youtube.com/watch?v=SlSQYSnPUQY" target="_blank">https://m.youtube.com/watch?v=SlSQYSnPUQY</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
En av de roligaste sakerna på Microsoft Global forum i Barcelona 2014 var när vi hade ett teachmeet med framförallt lärare från England och Skottland men även andra länder. Att få dela med sig av sina tips och trix under avslappnade förhållande är ett helt underbart sätt att få fortbildning på.<br />
<br />
Jag missade tyvärr detta i Gävle <a href="http://teachmeet.pbworks.com/w/page/80582099/TeachMeetX">http://teachmeet.pbworks.com/w/page/80582099/TeachMeetX</a> men nästa gång det är i Gävle ska jag vara med!<br />
<br />
Mer teachmeet och det kommer att förr eller senare leda till bättre resultat i skolan, tror...<br />
<br />
Mikael BondestamBondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-57661995280061725362014-06-13T03:59:00.000-07:002014-06-13T03:59:13.345-07:0021 Century Learning Design Microsoft Global Forum 2014 i Barcelona reflektion 3<div class="MsoNormal">
Microsoft Global Forum i Barcelona 2014<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=N1I1iT3Wua4">https://www.youtube.com/watch?v=N1I1iT3Wua4</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
En av förmågorna i 21CLD är samarbetsförmåga.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
De fem nivåerna är:<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-tqcemivPs_I/U5rY_awDd8I/AAAAAAAAAm4/1UaL-cfPI1E/s1600/Collaboration.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-tqcemivPs_I/U5rY_awDd8I/AAAAAAAAAm4/1UaL-cfPI1E/s1600/Collaboration.png" height="640" width="489" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
Att elever jobbar i par
eller i grupp kan också inbegripa personer utanför klassrummet. Det kan vara
elever från andra klasser eller skolor, experter utanför skolan o.s.v. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Delat ansvar är mer
än att bara hjälpa varandra, eleverna måste ha ett gemensamt ansvar för arbetet
och det resultat som produceras.</div>
<div class="MsoNormal">
Viktiga beslut tas tillsammans som innehållet i deras
arbete, planerna och metoderna för att genomföra arbetet däribland rollerna och
ansvaret i gruppen och beslut angående den färdiga produkten angående design
som påverkar det slutliga resultatet.</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Elevernas arbete är beroende av varandra när alla elever
måste delta för att gruppen ska lyckas med sitt arbete.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Genom att arbeta med sina elever enligt detta mönster ökar
man förhoppningsvis elevernas samarbetsförmåga som är så viktig i vår
internationella värld.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Mer om detta hittar du här: <a href="http://www.pil-network.com/pd/21CLD/Overview">http://www.pil-network.com/pd/21CLD/Overview</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
/Mikael<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-71234361230033271892014-05-19T00:10:00.000-07:002014-05-19T00:10:48.744-07:00Office Mix : Microsoft Global Forum 2014 i Barcelona reflektion 2<br />
<div class="MsoNormal">
En av dagarna på forumet i Barcelona så fick vi en introduktion
till ny programvara som Microsoft inte ännu hade släppt. Jag som spelat in en
hel del filmer hajade till när man introducerade Office Mix som ett tillägg
till Microsoft PowerPoint. Med detta tillägg kan du spela in dig själv och dina
anteckningar ihop med din PowerPoint presentation. Man kan även lägga in
flervalsfrågor m.m. Nu har jag testat och spelat in min första PowerPoint med
Mix tillägget och resultatet ser ni här:<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/XPcVCWIJTc8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="MsoNormal">
Har inte skaffat någon penna än så min handstil är inte den
bästa :) Tycker att det fungerade bra och jag tror med lite träning och kunskap
om allt man kan göra så kanske det här blir riktigt bra.<o:p></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div class="MsoNormal">
Här är lite om vad man kan göra med Office Mix</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/SKT-0_McYn0/0.jpg"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/SKT-0_McYn0&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/SKT-0_McYn0&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Här är själva introduktionen av programvaran i Barcelona.
Om ni vill se avsnittet med PowerPoint och Office Mix så spola fram filmen till
1 timme och 1 minut och börja titta där. <o:p></o:p></div>
<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/yS7V3evyMSU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="MsoNormal">
Och här kan du ladda ner Office Mix men kom ihåg att du
behöver Office 2013 eller nyare samt ServicePack 1 ifall du kör Office 2013.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="https://mix.office.com/">https://mix.office.com/</a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
/Mikael Bondestam<o:p></o:p></div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-3335615101360723152014-03-17T06:57:00.001-07:002014-03-17T06:57:51.796-07:00Microsoft Global Forum 2014 i Barcelona reflektion 1
Jag har varit i Barcelona och träffat lärare från en mängd länder och vill gärna dela med mig lite av alla intryck. Här kommer första delen av mina intryck.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-7vtp8sVxzdA/Uyb976FlSDI/AAAAAAAAAlU/CQbgI3eqRAc/s1600/WP_20140313_007.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-7vtp8sVxzdA/Uyb976FlSDI/AAAAAAAAAlU/CQbgI3eqRAc/s1600/WP_20140313_007.jpg" height="180" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
På
Microsofts Global Forum i Barcelona 2014 så jobbade vi mycket med 21 century
learning design och jag ska här nedan försöka förklara vad det är.</div>
<br />
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
De hela har
att göra med den värld som vi lever i idag och vilka förmågor som våra elever
måste utveckla för att klara sig så bra som möjligt i denna.</div>
<br />
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
I och med
att vi ständigt är uppkopplade till Internet så har vi möjligheter att komma åt
en enormt stor och föränderlig kunskapsmassa om allt möjligt . Vi har också
möjlighet att på helt nya sätt samarbeta med människor från hela världen.
Eftersom kunskapsmassan är så föränderlig och stor så måste vi lära oss att
dels hitta ny information och dels använda det vi redan vet i nya situationer. </div>
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
</div>
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
Så vilka är
delarna i 21 CLD? ( Det finns en femgradig skala när det gäller alla dessa
delar. Tänkte ta upp detta i senare<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>bloggar. )</div>
<br />
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
Collaboration
- Samarbeta</div>
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
Att lära sig
samarbeta och jobba i grupp är viktigare än någonsin för att klara sig i denna
internationella värld.</div>
<br />
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
Knowledge
construction - Kunskapsskapande</div>
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
Begreppet
"ha kunskap om" har gått från att betyda konsumera, komma ihåg och
reproducera information till att betyda att den som lär sig aktivt konstruerar
förståelse för att sedan skapa kunskap som är ny och användbar för personen
ifråga. Aktiv förståelse kommer när den som lär sig är djupt engagerad i
relevanta idéer, ämnen och frågor. Har möjligheter att se kopplingar, mönster
och samband.</div>
<br />
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
Self
regulation - Självkorrigerande</div>
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
Tidigare har
det varit så att lärare har organiserat och dikterat elevers lärande. Det
elever måste lära sig nu är att ta ansvar för sitt eget lärande. De måste lära
sig att ta egna beslut baserade på tydliga lärande mål och kriterier för att
lyckas. Planera, genomföra och utvärdera sitt eget arbete. Lära sig använda
feedback på ett konstruktivt sätt.</div>
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
</div>
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
Realworld
problemsolving and innovation - Verklighetsnära problemlösning och innovationer</div>
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
I en
ständigt föränderlig och komplex värld blir det viktigare och viktigare att bli
en innovativ problemlösare. Detta kan man utveckla genom att vara engagerad i
verklighetsnära ämnen, möjligheter, utmaningar och problem för en verklig
publik. Skapa, designa och testa sina lösningar och idéer.</div>
<br />
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
Use of ICT
for learning - Använda IKT i undervisningen</div>
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
Istället för
att bara använda IKT för att presentera och konsumera information använder man
IKT för att förändra lärandet och upplevelserna i samband med lärande på helt
nya sätt. Sätt som inte var möjliga förr.</div>
<br />
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
Skillful
communications - Skicklig kommunikation</div>
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
I dagens
samhälle finns det många sätt att kommunicera på. Inte bara muntligen eller
skriftligen. Man kan använda bilder av olika slag, ljudfiler, film och en mängd
andra former av digitala presentationer. Här gäller det att använda det format
och den form som passar innehållet och publiken den är tänkt för.</div>
<br />
<div lang="sv" style="font-family: Calibri; font-size: 11pt; margin: 0in;">
…fortsättning
följer.</div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-79912502719636522612014-01-26T03:39:00.000-08:002014-01-26T03:39:04.410-08:002 000 000 lektioner senare<div class="MsoNormal">
Om någon sagt till mig för fyra och ett halvt år sedan att
jag skulle ha två miljoner visningar på min YouTube kanal skulle jag aldrig
trott dem. Det är inte klokt vad undervisning med hjälp av Internet har ökat
under de senaste åren. Idag finns det ingen matematik på gymnasienivå som du
inte kan hitta förklarad på nätet. Att ta kontroll över sin egen undervisning
och kunna hitta det jag behöver när som helst och var som helst, så länge jag
har en Internetuppkoppling, är fantastiskt. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Behöver vi en skola med fysiska klassrum och behövs lärare
nu när allt detta finns? Jovisst behövs både skola och lärare och det därför
att skolan är så mycket mer än bara fakta och förståelse. Man behöver kunna mer
saker än bara räkna matematik. Man måste lära sig problemlösning, utveckla
samarbetsförmåga, initiativförmåga, kritiskt tänkande m.m. som är väldigt svårt
att bara packa ihop i en fem minuters YouTubefilm.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Under dessa år har jag fått helt underbar feedback på det
som jag gjort med denna kanal. Här kommer några kommentarer:</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: SV;">Måste tacka dig enormt mycket, jag pluggar naturvetenskap för att bli läkare
och utan de här klippen skulle jag aldrig klarat mig till mvg nivå, du lär en
grunden så bra att man kan bygga på resten själv! :D stort tack än igen ! :D - dorel56<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: SV;">Mycket bra kanal! Tackar ödmjukast. Har klarat av Matematik A-E nu på 9
månader tack vare den här kanalen och boken "Matematik inför högskolan".
Har lust att åka upp till Gävle och ge dig en ask choklad. Tack för en bra
kanal i alla fall. – Alexander Ekholm<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: SV;">skulle bara vilja säga hur tacksam jag är för att du har skapat den här
kanalen och hur mycket den har hjälpt mig genom mitt matte pluggande. Tack så
in i nordens mycket!!!! <3 - GeggaMojjaaaaaaa<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: SV;">Måste säga att du gör ett förbannat bra jobb, efter att ha suttit sådär
lagom koncentrerad på en 3 timmar lång mattelektion och inte fattat ett jotta,
så är det sådär lagom bra att kunna gå in och kika på en 5 minuter lång video
där man åtminstone får in det viktigaste! –Henrik Holmberg<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: SV;">Jag vet inte om du vet vilket bra jobb du gör! Jag går naturlinje, första
året. De senaste två månaderna har jag legat på sjukhus och därför missat en
hel del i skolan, bl a matte. Speciellt med Linjära Funktioner och
Andragradsekvationer. Missat genomgångar osv. Imorgon har jag mitt första prov
i matte B, och det enda jag har gjort är att kolla på vartenda klipp i spellistan
"Linjära Funktioner". Jag kan säga att nu är jag on fire, känns hur
bra som helst inför provet. Det enda jag är rädd för är att du ska tappa
motivationen för att lägga upp filmer. -TheFCBayernMunchen<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Ja, vad säger man … HELT UNDERBART känns det att läsa sådan.
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Förutom detta så får man en hel del statistik från Google
när man har en YouTube kanal och här kommer lite sådan och lite intressanta
slutsatser man KANSKE kan dra av denna statistik.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Detta är Matematik EKG:t för Sverige</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-k2nke4XC-ec/UuTyGRYJVMI/AAAAAAAAAkQ/6LQZnVSlXdw/s1600/Matematik_EKG.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-k2nke4XC-ec/UuTyGRYJVMI/AAAAAAAAAkQ/6LQZnVSlXdw/s1600/Matematik_EKG.png" height="115" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /><!--[endif]--></div>
<div class="MsoNormal">
Det man ser är att i december och maj så är det rejäla
toppar av visningar på min sida. Detta stämmer bra med att det är nationella
prov i matematik under dessa månader. Tänk om man kunde få elever att börja
plugga två veckor innan de nationella proven och inte bara ett par dagar innan.
Antagligen skulle vi se rejäla förbättringar av elevernas betyg.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-psQu71uT8RY/UuTymZ4fzMI/AAAAAAAAAkY/nci6kJcIiyM/s1600/man_kvinna.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-psQu71uT8RY/UuTymZ4fzMI/AAAAAAAAAkY/nci6kJcIiyM/s1600/man_kvinna.png" height="150" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<!--[if gte vml 1]><v:shape
id="Bild_x0020_2" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style='width:453pt;
height:171pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\EGAB\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png"
o:title=""/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></div>
<div class="MsoNormal">
I statistiken ovan kan man utläsa att tjejer pluggar mer
matte upp till 18års ålder än vad killar gör. Så att tjejer får bättre resultat
i skolan är antagligen av den anledningen att det helt enkelt pluggar mer.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
En intressant sak är åldern mellan 45-54 är så
överrepresenterad om man jämför med de andra åldrarna (förutom 13-17). Det kan
bero på att det finns en del mattelärare som använder mina filmer men jag tror
att det också finns en hel del föräldrar som använder mina filmer för att
hjälpa sina tonåringar. För man är väl en ca 45-54 år när man har tonåringar i
huset? Detta får mig att tänka på hur lite man debatterar föräldrars engagemang
i kombination med hur bra en elev lyckas i skolan. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Jag har mycket mer funderingar gällande detta men det kan vi
ta en annan gång.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Jag vill avsluta med att tacka alla som gett mig så fin
feedback på min YouTube kanal och hoppas att den kommer att vara till nytta så
länge YouTube existerar i denna föränderliga värld.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
/Mikael Bondestam</div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-80640937490230662212013-08-21T23:48:00.004-07:002013-08-21T23:48:56.800-07:00<h2>
#mbo13mat01c #mbo13prr01 #mbo13prr02</h2>
<div>
Under denna höst har jag kurserna matematik 1c, programmering 1 och 2. För att alla mina elever och alla andra ska veta vad som händer i dessa kurser har jag skapat dessa hashtaggar. </div>
<div>
När jag började lägga ut youtube filmer 2009 fanns det nästan inga lärare som hade undervisningsfilmer på svenska. Idag finns det massor av lärare som använder youtube! Underbart! Det enda problemet blir att om man söker på något på youtube så är det nästan omöjligt för mina elever att hitta just mina filmer men genom att hashtagga allt jag gör i dessa kurser så kommer eleverna att ha full koll på vad de ska söka på. Dessa hashtaggar är också för alla andra som vill följa vad jag gör. Så välkommen att följa mig i mina kurser under denna hösttermin 2013! Spelar ingen roll om det är på youtube, facebook, twitter eller instagram så behöver ni bara söka på dessa hashtaggar.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: x-large;">#</span></b></div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-59626370805790888752013-02-11T04:31:00.003-08:002013-02-11T04:31:48.217-08:00Varför man bör flippa klassrummet<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/iQWvc6qhTds" width="560"></iframe><br /></div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-7534411857284967552012-12-04T03:21:00.002-08:002012-12-04T03:21:38.863-08:00Min första TED-Ed flippade filmKolla in min första TED-Ed flippade film och gör gärna uppgifterna efter att ni titta på filmen:<br />
<br />
<a href="http://ed.ted.com/on/x0vaxpW0" target="_blank">Flippade matematik 3c lektion</a><br />
<br />
Kolla in TED-Ed<br />
<br />
<a href="http://showyou.com/video/y:OPtxa35JU6Y" target="_blank">TED-Ed</a><br />
<br />
/Mikael<br />
<br />Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-84277647926293008312012-11-29T23:48:00.000-08:002012-11-29T23:48:09.468-08:00Välkommen till min GOOC !Va!?<br />
GOOC!<br />
Jag gick till jobbet i morse medan snön yrde runtomkring mig och funderade på vad jag håller på med i min kurs Matematik 3c.<br />
Jag har alla mina föreläsningar på nätet:<br />
<a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PL24FB59353C65EA71" target="_blank">Min playlist för Matematik 3c på YouTube</a><br />
Jag lägger upp all planering på Google Drive:<br />
<a href="https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0B8NfVw_voL2sc2JpS2UyamNxaDQ" target="_blank"> Min planering av Matematik 3c</a><br />
Jag tänker använda antingen YouTube Hangout eller Skype classroom eller ett vanligt Skype gruppmöte kvällen innan nästa matteprov för att alla elever ska få en sista chans att ställa frågor.<br />
<br />
MOOC = Massive Open Online Course<br />
<a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Massive_open_online_course" target="_blank">wikipedia Massive_open_online_course</a><br />
<br />
Med det jag gör är inte massive, jag har bara en grupp på 14 elever i min klass, alltså är det en<br />
GOOC = Group Open Online Course<br />
eftersom allt jag gör är öppet, det finns online, det är en kurs men en "massive" kan inte få betyg av att gå denna kurs utan jag sätter betyg bara på 14 stycken elever min grupp av elever.<br />
<br />
:) <br />
<br />
<br />
<br />
<br />Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-62490280383571655572012-11-28T02:13:00.000-08:002012-11-28T02:14:59.909-08:00Nivågruppering eller inteHar haft utvecklingssamtal med mina elever och börjar känna mig vilse vad gäller nivågruppering.<br />
Problemet är att de duktiga eleverna inte tycker att de vinner något på att hjälpa de svagare eleverna. De menar att detta bara hindrar dem från att komma längre fram i kursen. Jag försöker motivera med att säga att man lär sig något själv när man får höra andras funderingar men det verkar inte vara något som motiverar de starkare eleverna.<br />
Frågan är alltså kan nivågruppering vara till nytta för de starkare eleverna men till skada för de svagare. Att de svagare vinner på att ha starka elever omkring sig som de kan fråga verkar ganska självklart men hindrar detta de starka eleverna från att gå fortare fram i kursen eller att jobba med svårare problem?<br />
<br />
<b>"Peter Nyström är </b>universitetslektor vid institutionen
för beteendevetenskapliga mätningar vid Umeå universitet och har
studerat nivågrupperingar i matematik. Hans studie »Lika barn leka
bäst?» ger inga belägg för att de svagare eleverna skulle gynnas av att
gå för sig. Det krävs väldigt mycket av läraren för att undvika att en
sådan grupp hamnar i en nedåtgående spiral." <a href="http://www.lararnasnyheter.se/lararnas-tidning/2010/04/30/nivagruppering-ater-pa-banan" target="_blank">Se Lärarnas Nyheter</a><br />
<br />
"Peter Nyströms slutsats blir att om några gynnas av nivågruppering så är det de starka eleverna.<br />
— Elitklasser i grundskolan kan säkert vara bra för de starka eleverna,
men frågan är vad som händer på de skolor och i de klasser där det inte
finns några sådana kvar, säger han."<br />
<br />
Så nivågruppering: Ja om man är stark i matematik och Nej om man inte är stark i ämnet.<br />
<br />
Ska man satsa på de starka för att Sverige ska klara en framtida konkurrens av resten av världen eller ska man sats på alla för att alla ska få lika mycket chans att klara sig?<br />
<br />
Jag har verkligen inget bra svar på detta!Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-44992268419840575582012-11-06T01:08:00.000-08:002012-11-06T01:08:40.362-08:00Respons av elever på flippade klassrummet oktober 2012<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>SV</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:DontVertAlignCellWithSp/>
<w:DontBreakConstrainedForcedTables/>
<w:DontVertAlignInTxbx/>
<w:Word11KerningPairs/>
<w:CachedColBalance/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="267">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Normal tabell";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal">
Jag ville ha feedback på:</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Ha filmade föreläsningar</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Jobba med uppgifter på lektionerna utan föreläsning i början
av varje lektion.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Eleverna svarade:</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Bra med lektioner utan genomgångar och bra med
youtubefilmer! I helhet = ALLT MYCKET BRA!</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Filmer för högre betyg. Svårare filmer inte bara grunderna.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Bra om man kollat. Filmade föreläsningar = kanon. Jobba
uppgifter utan föreläsningar = Jättebra om man inte glömt att kolla på
filmerna.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Filmer, bra, men det är lite svårt att verkligen tvinga mig
att kolla. Fråga vilka filmklipp som var svåra att förstå och gå igenom de
klippen på lektionen. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Jag gillar konceptet med att titta på videos och sedan räkna
på lektionen. Jag tycker vi fortsätter med det.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Det räcker inte med endast youtube genomgångar. Det bästa
skulle vara om du fortsatte med youtube-videorna men även hade genomgångar i
början av varje lektion. Youtube-genomgångarna är bra då man vill repetera
inför prov. saknar dock matte-diskussionerna.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Min egen reflektion på feedbacken:</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Fråga eleverna vad de inte förstått i filmerna, ta upp
svårare exempel och använd detta för att ha en mattediskussion i klassrummet. Försök
hitta motiverande faktorer för att få eleverna att titta på filmerna.</div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-44005361548431360002012-10-09T08:50:00.002-07:002012-10-09T08:50:39.659-07:00Flippa klassrummet - reflektion 2Jag måste bara få uttrycka min glädje över detta sätt att arbeta på. För att bara återknyta till dagens lektion i matematik 3c kursen så<br />
<br />
<ul>
<li>eleverna styr vad jag går igenom på whiteboarden istället för att jag "tvingar" dem lyssna på någon föreläsning som jag förberett (den hade de ju i läxa som film på YouTube). Detta leder i sin tur till att de lyssnar uppmärksamt för de är ju de som ber mig gå igenom något för dem.</li>
<li>jag har mer tid med saker jag helt försakade förrut som att diskutera olika begrepp i matematik. Jag har gett alla elever i klassen ett begrepp var som de får definiera, representera på något sätt, relatera till andra begrepp och beskriva egenskaper på. Idag jobbade vi med begreppet nollställe och de var en elev som ledde klassen och mig in i nollställets begreppsvärld.</li>
</ul>
<div>
/en lycklig lärare</div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-33091777693943542672012-09-12T06:36:00.000-07:002012-09-12T06:36:44.272-07:00Flippa klassrummet - reflektion 1Efter att kört ett flippat klassrum i ungefär två veckor i matematik 3c kursen på gymnasiet med elever på Teknikprogrammet så har jag upptäckt<br />
<ul>
<li>att eleverna använder 1-1 datorerna till att titta på mina YouTubefilmer i matematik även under lektionstid och inte bara hemma.</li>
<li>att eleverna använder 1-1 datorerna till att så gått som bara titta på mattefilmer. Att jämföra med tidigare när det var mycket annan aktivitet på datorerna som inte hade med matte att göra.</li>
<li>att eleverna verkar ta mer ansvar för sin egen undervisning.</li>
<li>att jag får mer tid att hjälpa eleverna.</li>
<li>att de inte ger mycket feedback på de postitlappar som jag har med men däremot ger kommentarer under mina YouTubefilmerna som jag kan besvara. Titta t.ex. på kommentaren under denna film <a href="https://www.youtube.com/watch?v=DO_Ax10Ow-o">https://www.youtube.com/watch?v=DO_Ax10Ow-o</a></li>
<li>att de planerar sin undervisning själv med hjälp av de räkneschema och framstegskort som jag delat ut.</li>
</ul>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-76972274684518210262012-09-02T12:29:00.000-07:002012-09-02T12:29:31.269-07:00Målen för matematikämnet del 2Jag lovade att återkomma med hur eleverna såg på de olika förmågorna i matematikämnet. När jag frågade min grupp elever vad de trodde att begreppsförmåga är och vad ett begrepp är fick jag följande svar:<br />
<br />
<ul>
<li>Olika hjälpmedel som formler</li>
<li>Som när man använder subtraktion i olika processer</li>
<li>Som ett räknesätt</li>
<li>Olika kapitel i matteboken</li>
<li>Kunna använda och förstå matematiska ord</li>
<li>Själva formeln för att lösa matematiska problem</li>
</ul>
<div>
Så för de flesta elever var ordet begrepp inte speciellt klart. Vilket belyser vikten av att man som mattelärare diskuterar vad de olika förmågorna står för och betyder (se ett tidigare blogginlägg där jag går igenom alla förmågor). Gör man inte det så tror jag inte gymnasieeleven har en chans att förstå vad eleven ska sträva mot för mål i matematikämnet.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
/Mikael</div>
<br />
<br />Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7722012270654349056.post-83843947677936760522012-08-31T05:07:00.001-07:002012-08-31T05:07:40.384-07:00Flippa klassrummet med Prezi<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
Här kommer den Prezi presentation som jag visar eleverna i början av mattekursen.</div>
</div>
<br />
<br />
<div class="prezi-player">
<div style="text-align: center;">
<style media="screen" type="text/css">.prezi-player { width: 550px; } .prezi-player-links { text-align: center; }</style><object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="400" id="prezi_n7nrecu6nqth" name="prezi_n7nrecu6nqth" width="550"><param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf"/><param name="allowfullscreen" value="true"/><param name="allowFullScreenInteractive" value="true"/><param name="allowscriptaccess" value="always"/><param name="bgcolor" value="#ffffff"/><param name="flashvars" value="prezi_id=n7nrecu6nqth&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"/><embed id="preziEmbed_n7nrecu6nqth" name="preziEmbed_n7nrecu6nqth" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowFullScreenInteractive="true" allowscriptaccess="always" width="550" height="400" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=n7nrecu6nqth&lock_to_path=0&color=ffffff&autoplay=no&autohide_ctrls=0"></embed></object></div>
<div class="prezi-player-links">
<a href="http://prezi.com/n7nrecu6nqth/flippa-klassrummet/" title="Flippa klassrummet">Flippa klassrummet</a> on <a href="http://prezi.com/">Prezi</a></div>
</div>
Bondestamhttp://www.blogger.com/profile/03915125527671605959noreply@blogger.com1